Повернутися до списку посібників Ми серед інших. Інші серед нас. Форми і методи полікультурного виховання.
Наші видання
Авторський колектив: Всеукраїнська асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба», в рамках Програми освітньої, психологічної та інтеграційної допомоги дітям, які постраждали від збройного конфлікту на Сході України та анексії Криму «Інтеграція через діалог».
Анотація: Посібник присвячено реалізації важливого завдання формування в дітей шкільного віку вмінь і навиків, необхідних для ефективної комунікації та співпраці з представниками інших культур. На практичне втілення цього завдання спрямована низка виховних методик і технологій, які складають зміст посібника.
Книга складається з восьми розділів, котрі стосуються різних аспектів життя людини в соціумі. Запропоновані в ній форми і методи полікультурного виховання, піднімаючи актуальні морально-етичні питання, мають за мету залучити школярів до загальнолюдських та національних цінностей, сформувати в них почуття довіти та емпатії, толерантне ставлення та повагу до культурних відмінностей.
РОЗДІЛ 5. Історія багатокультурна
Як жили разом представники різних культур. Уроки історії.
- 1-1
Яким чином історичні паралелі допомагають долати міжкультурну роз'єднаність та протистояння.
- 1-3
Чи завжди в історії суспільна більшість і суспільна меншість були незмінними категоріями.
- 1-4
Єдине, що потрібно для тріумфу зла – це те, щоб добрі люди нічого не робили.
РОЗДІЛ 6. Міжкультурні стереотипи та упередження
Як безпосереднє пізнання інших людей змінює наші уявлення про них.
РОЗДІЛ 7. Разом на одній землі
Як розвиток регіональної самобутності може сприяти національній єдності.
- 3-1
Які фактори об'єднують українське суспільство.
- 3-2
Чи можуть представники різних конфесій мирно співіснувати в одному суспільстві.
- 3-3
Що ми знаємо про народи, які проживають на території України.
РОЗДІЛ 8. Соціальний вимір полікультурності
Як соціальне становище впливає на формування особистості дитини та її взаємостосунки з іншими.
- 4-4
Як боротися із ситуаціями психологічного тиску, булінгу чи агресії у шкільному середовищі.