Впродовж листопада-грудня 2016 р. Білоцерківський Локальний Центр громадянської освіти реалізовуватиме новий проект – підготовку до ЗНО з історії України для дітей воїнів АТО та переселенців.

Всього заплановано 16 уроків за такими темами:

1. «Східнослов'янські племінні союзи на теренах України. Утворення Київської держави (Русі-України)».
2. «Київська держава за князювання Ольги та Святослава».
3. «Київська держава (Русь-Україна) за князя Володимира Великого».
4. «Київська держава (Русь-Україна) за Ярослава Мудрого».
5. «Київська держава (Русь-Україна)  у другій половині ХІ – в першій половині ХІІ ст.».
6. «Київська держава  (Русь-Україна) за доби роздробленості».
7. «Суспільно-політичне та господарське життя Київської держави».
8. «Культура Київської держави (Русі-України)».
9. «Створення Галицько-Волинської держави та монгольська навала».
10. «Галицько-Волинська держава за Данила Романовича та його нащадків».
11. «Суспільне, господарське та культурне життя Галицько-Волинської держави».
12. «Українські землі у складі різних держав у другій половині XIV – у першій половині  XVI ст.».
13. «Українські землі у складі Литви та Польщі наприкінці XIV – на початку XVI ст.».
14. «Створення Кримського ханства».
15. «Соціально-економічне та культурне життя у другій половині XIV – першій половині  XVI ст.».
16. Тестування за темою.

Зміст навчальних занять передбачатиме повторення наступних питань:

• Розселення східнослов'янських племінних союзів (поляни, древляни, волиняни, уличі, тиверці, білі хорвати). Руська земля.
• Утворення Київської держави (Русі-України). Внутрішньо- та зовнішньополітична діяльність князів Олега та Ігоря.
• Внутрішньо- та зовнішньополітична діяльність Ольги та Святослава.
• Князювання Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Запровадження християнства як державної релігії. «Руська правда».
• Правління Ярославичів (Ізяслав, Святослав, Всеволод). Князювання Володимира Мономаха та його сина Мстислава Великого в м. Києві. Боротьба з половецькою загрозою.
• Роздробленість. Розвиток Київського, Чернігівського, Переяславського, Галицького і Волинського князівств за доби роздробленості. Ярослав Осмомисл. 
• Розвиток суспільно-політичного та господарського життя Київської держави (Русі-України).
• Поширення писемності. Розвиток культури й освіти Київської держави (Русі-України). 
• Об'єднання Галицького та Волинського князівств. Монгольська навала на південно-західні землі Русі. 
• Князювання Данила Романовича. Галицько-Волинська держава за нащадків Данила Романовича.
• Розвиток суспільно-політичного та господарського життя Галицько-Волинської держави. Культура Галицько-Волинської держави.
• Боротьба Польщі та Литви за Галицько-Волинську спадщину. Входження українських земель до складу інших держав (Угорське королівство, Молдавське князівство, Османська імперія, Московське царство).
• Кревська унія. «Велике князівство Руське». Остаточна ліквідація Київського та Волинського удільних князівств.
• Утворення Кримського ханства. Перехід кримських ханів у васальну залежність від Османської імперії. Виникнення українського козацтва. 
• Соціально-економічне життя. Розвиток культури та освіти у другій половині XIV – першій половині  XVI ст.

Навчальні заняття з історії України передбачають формування таких предметних вмінь і навичок:

• Роботу з картами, де учні повторюють, як розпізнавати на картосхемі території розселення східнослов’янських племінних союзів у VIII-IX ст., шлях «із варягів у греки», походи князів на м. Константинополь, походи князя Святослава, територіальні межі Русі-України за Олега та Ярослава Мудрого; Київське, Чернігівське, Переяславське, Галицьке, Волинське князівства за доби роздробленості (ХІ-ХІІ ст.); Галицько-Волинську державу за правління Романа Мстиславовича та Данила Романовича; напрямки походів монголів на південно-західні землі Русі.
• Роботу з ілюстраціями пам'яток того часу, наочним матеріалом, за яким учні характеризують розвиток політичного, соціального і господарського життя Київської держави; внутрішню та зовнішню політику Аскольда, Олега, Ігоря, Ольги, Святослава, Володимира Великого та Ярослава Мудрого, Володимира Мономаха, його сина Мстислава; розвиток Київського, Чернігівського, Переяславського, Галицького і Волинського князівств за доби роздробленості; розвиток політичного, соціального і господарського життя Галицько-Волинської держави, внутрішню і зовнішню політику Данила Романовича, Лева Даниловича, Юрія І Львовича, Лева ІІ та Андрія Юрійовичів, Юрія ІІ Болеслава, залежність українських князівств від Золотої Орди, наслідки золотоординського панування.
• Перегляд анімованих роликів, що були озвучені Богданом Ступкою.
• Роботу з текстовим матеріалом, за яким учні пояснюють, у чому полягає значення та наслідки внутрішньо- та зовнішньополітичної діяльності князів, Любецького з'їзду князів, причини та сутність політичної роздробленості Київської держави (Русі-України); особливості процесу формування та значення утворення Галицько-Волинської держави; визначають передумови та історичне значення запровадження християнства як державної релігії, етапи розвитку Київської держави (Русі-України), наслідки походів князів, суть роздробленості; передумови та значення утворення Галицько-Волинської держави, монгольської навали.

Проводитиме заняття вчитель історії вищої категорії Гейко Діна Петрівна. Участь у навчанні доступна для всіх охочих. Тому, якщо Ви належите до числа цільових категорій Програми «Інтеграція через діалог», і бажали б скористатися пропозицією, то запрошуємо Вас щовівторка та щочетверга у кабінет № 308 на території БЗШ № 15 після 15:20 год.